Litteratur: Skillnad mellan sidversioner

Från Brainchild Wiki - Om särskild begåvning
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
Ingen redigeringssammanfattning
 
Rad 43: Rad 43:
Gardner, H. (1995). ''Skapande genier - De sju intelligenserna sedda genom ju framstående människors liv.'' Jönköping: Brain books.  
Gardner, H. (1995). ''Skapande genier - De sju intelligenserna sedda genom ju framstående människors liv.'' Jönköping: Brain books.  


Thomæus, J. (1974). ''Vart tar alla begåvade barn vägen? - En bok om skapande och terapi.'' Stockholm: Esselte studium.


'''Fler svenska faktaböcker om intelligens''' (kronologisk ordning)
'''Fler svenska faktaböcker om intelligens''' (kronologisk ordning)
Rad 62: Rad 61:


Se även sidan [[Publikationer om särskild begåvning]].
Se även sidan [[Publikationer om särskild begåvning]].
'''Böcker som låter som att de handlar om särskild begåvning men som inte gör det:'''
Thomæus, J. (1974). ''Vart tar alla begåvade barn vägen? - En bok om skapande och terapi.'' Stockholm: Esselte studium.

Nuvarande version från 23 oktober 2024 kl. 23.29

Svensk faktalitteratur om särskild begåvning (kronologisk ordning)

Ekelund, T. (2024). Särskild begåvning och twice- exceptionality - Inkluderande undervisning och pedagogisk differentiering. Stockholm: Studentlitteratur.

Liljedahl, M. (2022). Pedagogiskt ABC för särskilt begåvade elever. Stockholm: Gothia kompetens.

Rehn Bergander, P. (2021). När det enkla ändå blir svårt - Särskilt begåvade elever med adhd och autism. Lund: Studentlitteratur.

Sims, C. (Red.). (2021). Särskild begåvning i praktik och forskning. Lund: Studentlitteratur.

Melander, Å. (2021). Skola och begåvning - Intervjuer 1995-2020. Lund: Studentlitteratur.

Gunther, M. (2020). Smart - Vad vetenskapen säger om intelligens. Stockholm: Albert Bonniers förlag.

Liljedahl, M. (2018). Särskilt begåvade barn – förskolans utmaning och möjlighet. Stockholm: Gothia fortbildning.

Lie, B. (2017). Särbegåvade barn – i förskoleålder. Lund: Studentlitteratur.

Liljedahl, M. (2017). Särskilt begåvade elever – pedagogens utmaning och möjlighet. Stockholm: Gothia fortbildning.

Pettersson, E. (2017). Lärpocket elever med särskild begåvning. Stockholm: Natur & kultur.

Silverman, L. (2016). Särskilt begåvade barn. Stockholm: Natur & kultur.

Leopold, L. (2013). Smartast i världen - IQ-sällskapen från insidan. Stockholm: Norstedts.

Wallström, C. (2010). Se mig som jag är: Om särbegåvade barn i skolan. Varberg: Argument förlag.

Ziegler, A. (2010). Högt begåvade barn. Stockholm: Norstedts.

Mönks, F.J. & Ypenburg, I.H. (2009). Att se och möta begåvade barn - En vägledning för lärare och föräldrar. Stockholm: Natur & kultur.

Palladino, L.J. (2003). Drömmare, upptäckare och dynamiker - Att förstå begåvade men jobbiga barn. Positiva och konkreta råd till föräldrar och lärare från förskola till tonår, Bok 1. Uppsala: Förlaget Påfågeln.

Palladino, L.J. (2003). Drömmare, upptäckare och dynamiker - Att förstå begåvade men jobbiga barn. Positiva och konkreta råd till föräldrar och lärare från förskola till tonår, Bok 2. Uppsala: Förlaget Påfågeln.

Winner, E. (1999). Begåvade barn - Myt och verklighet. Jönköping: Brain books.

Persson, R.S. (1997). Annorlunda land - Särbegåvningens psykologi. Stockholm: Liber/Almqvist&Wiksell.

Wahlström, G.O. & Glave, L. (1995). Begåvade barn i skolan. Stockholm: Liber.

Gardner, H. (1995). Skapande genier - De sju intelligenserna sedda genom ju framstående människors liv. Jönköping: Brain books.


Fler svenska faktaböcker om intelligens (kronologisk ordning)

Cooper, C. (2002). Intelligens och andra förmågor. Lund: Studentlitteratur.

Liungman, C.G. (1970). Myten om intelligensen. Stockholm: Bokförlaget Prisma.

Spelling, K. (1969). Intelligens och tänkande. Stockholm. Bokförlaget Aldus/Bonniers.


Svensk skönlitteratur om särskild begåvning (kronologisk ordning)


E-böcker:

Kullander, A. (2018). Utanför ramarna – Om fenomenet särskild begåvning. [e-bok] Horndal: Aninor.

Se även sidan Publikationer om särskild begåvning.


Böcker som låter som att de handlar om särskild begåvning men som inte gör det:

Thomæus, J. (1974). Vart tar alla begåvade barn vägen? - En bok om skapande och terapi. Stockholm: Esselte studium.